Regularmente las actividades que se dejan son de investigación general para tomarse como "entrega de tarea", pero no existe una retroalimentación sobre la experiencia de la navegación, lo aprendido y la aplicación del conocimiento.
Por lo que planear pequeños proyectos a realizar en una plataforma es una propuesta a trabajar. Se propone que los docentes realicen mini-cursos sobre contenidos específicos de su asignatura/grado y se aborden dentro del aula.
Las opciones son Moodle y Classroom, por lo que realicé un pequeño comparativo con lo más significativo para poder elegir de manera sencilla entre ambos.
Después de un breve debate entre los compañeros de trabajo, se llegó al acuerdo de manejar Classroom, ya que para ellos les resulta más fácil por la cercanía con Google y sus Apps, independientemente del costo que Moodle requiere por el dominio.
Indicadores
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Nivel 3
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Nivel 2
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Nivel 1
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Usabilidad
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Es totalmente simple, de fácil manejo.
Es práctico para docentes y alumnos.
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Es simple, pero cuesta trabajo manejarla.
Solo resulta práctico para docentes.
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Es complejo y de difícil manejo para docentes
y estudiantes
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Se puede ingresar fácilmente.
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Con algunos problemas para ingresar.
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De difícil acceso.
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Con guía para su uso.
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Algunos apoyos para su uso.
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Se debe de
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Organización y estructura
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Contiene vinculación con programas como Word,
Excel, PPT, Archivo en la nube…
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Tiene vinculación con algunos programas como
Word y Excel.
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No se vincula
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El alumno puede ver todas las tareas en una
página específica y todos los materiales de clase se archivan automáticamente
en la nube.
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El alumno sólo puede consultar tareas
asignadas.
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No hay opción para consultar las tareas.
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Arroja informes y gráficos.
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Se pueden emitir algunos resultados
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No genera resultados e informes.
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Diseño
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Puede personalizarse
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Con diseños preestablecidos cambiantes.
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El diseño es básico y no se puede modificar.
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Feedback
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Permite realizar feedback general e
individual (cualitativa y cuantitativamente)
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Se pueden emitir juicios y asignación de
calificaciones.
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Sólo permite la emisión cuantitativa.
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Comunicación entre participantes
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Los alumnos pueden compartir recursos con sus
compañeros y ofrecer respuestas a preguntas en el muro de novedades.
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Los alumnos pueden enviarse mensajes.
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No existe la interacción entre alumnos.
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Costos
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De forma gratuita
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